Dok Danska predlaže da se nastavnicima, pod strogo određenim uslovima, dozvoli i fizička intervencija kada učenik ozbiljno ometa nastavu, Francuska i Engleska već imaju uređene mehanizme privremenog udaljavanja učenika iz učionice. U Srbiji su, mešutim, nastavnici suočeni sa drugačijim sistemom mera, u kojem rešavanje problema često zavisi od postupanja više školskih službi.